根据患儿神志涣散、多语多动、冲动不安的特征，可归人“脏躁”、“躁动”证中；又由于其智能正常或接近正常，活动过多，思想不易集中而导致学习困难，故又与“健忘”、“失聪”证有关。
儿童多动症的临床诊断
1、7岁以前起病，病程持续半年以上。
2、注意力涣散，上课时思想不集中，坐立不安，喜欢作小动作，活动过度。
3、情绪不稳，冲动任性，动作笨拙。
4、学习成绩不稳定，但智力正常或近于常。
5、体格检查动作不协调，如翻手试验、指鼻和指—指试验阳性。
6、排除其他精神发育障碍性疾病。
根据患儿神志涣散、多语多动、冲动不安的特征，可归人“脏躁”、“躁动”证中；又由于其智能正常或接近正常，活动过多，思想不易集中而导致学习困难，故又与“健忘”、“失聪”证有关。
儿童多动症的临床诊断
1、7岁以前起病，病程持续半年以上。
2、注意力涣散，上课时思想不集中，坐立不安，喜欢作小动作，活动过度。
3、情绪不稳，冲动任性，动作笨拙。
4、学习成绩不稳定，但智力正常或近于常。
5、体格检查动作不协调，如翻手试验、指鼻和指—指试验阳性。
6、排除其他精神发育障碍性疾病。